人工智能环境下高中物理实验教学模式的创新设计

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实验教学是高中物理课程的重要组成部分，对于培养学生的科学素养、探究能力及实践能力具有不可替代的作用。然而，传统物理实验教学往往存在设备落后、数据获取不准确、过程复杂、师生互动不足等问题，难以落实新课程标准的核心素养培养要求。随着人工智能技术的不断发展，其在教育领域的应用逐步深入，在数据采集、图像识别、语音交互、个性化分析等方面展现了巨大优势，能为实验教学的革新提供技术支撑。（剩余4588字）

试读结束

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