基于科研情境的复习策略

——以“基因表达与性状的关系”为例

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科研情境指的是围绕科学研究过程构建的包含科研问题、实验操作、数据处理以及结果讨论等要素的场景或环境。基于科研情境的教学能使学生仿佛置身于科研现场设计并实施实验，锻炼学生提出问题、解决问题的能力，加深学生对生命本质的理解。教师创设科研情境，能使学生深刻了解生物学与社会的紧密联系，形成关注社会的意识，增强社会责任感。（剩余3334字）

试读结束

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