核心素养视域下小学数学大单元教学 实践探究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中明确指出，应对数学课程内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的有效路径。这与大单元教学理念不谋而合。大单元教学强调围绕核心主题整合和重组教学内容，帮助学生构建新的数学知识体系，系统地培养学生的关键能力与数学思维，加深学生对相关概念的理解，提升学生数学水平，培养学生学科核心素养。（剩余4524字）

试读结束

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