高中化学实验教学中的创新素养培育模式构建

——以“制作简单的燃料电池”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在新时代教育改革背景下，创新素养培养已成为落实立德树人根本任务的关键突破口。《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出了科学探究与创新意识学科素养，既顺应了国家创新驱动发展战略，也回应了培养创新型人才的迫切需求。然而，当前的高中化学实验教学仍存在重结果验证、轻过程探究的问题，学生创新思维和实践能力的发展受到严重制约。（剩余4707字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人