基于综合实践活动的小学STEM课程评价策略

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一、基于综合实践活动的小学STEM课程的内涵

《义务教育科学课程标准（2022年版）》强调开展多学科、跨学科的实践探究活动。STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四门学科的简称，强调多学科的交叉融合[1-2]。基于综合实践活动开展 STEM课程教学，指的是整合科学、技术、工程、数学四门学科进行教学，以促进学生掌握知识和技能，并能将所学内容灵活迁移应用于解决真实问题。（剩余3076字）

试读结束

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