生活化角色游戏的有效支持策略

——以小班“娃娃家”为例

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一、根据幼儿经验,提供材料

(一)与幼儿对话发现经验

交流和沟通是获取信息的重要途径。通过与幼儿交流和沟通,教师可以捕捉幼儿内心的真实想法,了解幼儿的能力水平,挖掘幼儿的发展需求,从而为材料的选择提供科学依据,明确如何开展游戏活动,引导幼儿健康成长。在适宜材料的辅助下,幼儿不仅能够沉浸在角色游戏当中,还能够锻炼多方面的能力。(剩余3835字)

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