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写作教学是小学英语教学的重要组成部分，对学生英语运用能力的培养和发展具有不可忽视的作用。但在小学英语教学中，部分教师将教学重点放在语法和词汇的教学上，忽视了对学生写作能力的培养。长此以往，小学生的英语写作积极性会降低，其英语写作水平会也受到影响。为了改变这种情况，教师可将图式理论引入小学英语写作教学中，让学生在图式理论的助力下，实现英语写作能力的提升。（剩余5089字）
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图式理论在小学英语写作教学中的运用研究
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