新课标视域下小学数学结构化教学的策略研究

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随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的发布，小学数学教育进入了一个新的发展阶段。新课标强调数学教学的整体性和结构性，要求教师在教学过程中注重知识的内在联系，培养学生的数学思维和解决问题的能力。在这一背景下，结构化教学作为一种契合新课标要求的教学方式，逐渐受到广大师生的关注。（剩余4618字）

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