核心概念导向下的高中地理单元教学策略研究

——以“地球上的大气”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

在高中地理教育中，核心概念的教学不仅是帮助学生构建地理知识体系的关键，也是培养其地理思维能力、环境意识和社会责任感的重要途径。而如何以核心概念为导向优化单元教学已成为当下高中地理教师研究的热门课题。湘教版高中地理必修第一册第三章“地球上的大气”的内容不仅涉及大气的基本组成、结构、运动规律等自然科学知识，还与气候变化、人类活动影响等社会问题紧密相关，是助力学生理解地理环境、分析地理现象、解决地理问题的重要内容。（剩余2894字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人