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初中语文作文教学作为培养学生语言表达与思维能力的重要途径,还存在一些难点问题,如学生写作兴趣不足、写作素材匮乏及教师教学方法单一、评价方式固化等。对此,教师可在教学中引入生成式人工智能技术,开辟新的作文教学路径。借助生成式人工智能,教师能高效构建智能脚手架,创设多模态场景,完成师生角色的重塑。同时,教师借助生成式人工智能,能让学生获得更好的学习体验,激发学生的写作兴趣。(剩余4354字)
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借助生成式人工智能 开展初中语文作文教学的实践与探索
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