破界融合与数字赋能:小学语文核心素养培育新航道

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关键词:数字赋能;小学语文;核心素养;破界融合课题项目:广西教育科学“十四五”规划2024年度专项课题“数字技术赋能视域下跨学科教学培育小学生核心素养的实践研究”(立项课题编号:2024ZJY470)。

小学语文教育在基础教育体系中占据关键地位,对学生的全面发展具有深远影响。随着数字技术的迅猛发展和学科破界融合理念的逐步深入,小学语文教学面临着新的机遇与挑战。(剩余4713字)

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