从“想说”到“会说”:小学英语口语教学进阶策略与实践路径

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2024年9月,全国中小学统一启用新版英语教材。新版教材更加注重学生语言交际能力的培养,突出了口语和听力训练的重要性,以适应新时代的教育需求[1]。在此背景下,小学英语口语教学必须摒弃应试教育和“哑巴英语”模式,推动学生“想说”“乐说”“会说”,真正掌握语言交流的技能,为学生的未来发展打下坚实的基础。(剩余5058字)

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