基于探究式教学理念的高中物理教学设计
——以“电磁感应现象及应用”为例
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摘 要：社会经济的快速发展对当代公民的科学素养提出了更高要求，这也对中小学阶段学生能力培养提出了更高要求。基于探究式教学理念，以“电磁感应现象及应用”的教学设计为例，旨在通过探究式学习全面有效地提升学生的物理学科核心素养。
关键词：物理学科核心素养;探究式教学;教学设计
已颁布并实施的《高中物理课程标准》（2017）明确了高中物理学科核心素养。（剩余3643字）
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