促进深度学习的初中历史复习课微课教学策略研究
摘 要：深度学习作为核心素养理念下的重要组成之一，要发挥教师的指导作用，在展现学生主体性的基础上将学生带入学习中，保持学生的学习主动性。所以在初中历史复习课教学中要借助微课教学法，以促进深度学习为主，提高学生的复习质量。
关键词：深度学习;初中历史;复习课;微课教学
在初中历史复习课微课教学中，要从主题探究内容出发，以培养学生自主、合作能力为主，及时对教学方法等进行创新，关注学生的个性发展，保持学生学习的主动性，实现深度学习教学目标。（剩余4100字）
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