立足生本理念 重视前置作业
——“生本教学”中小学数学“空间与图形”前置性作业设计
摘 要：新课程改革强调“生本理念”，教学中要激发学生的学习热情，鼓励他们进行探索。前置性作业设计的目的是调动学生在课前学习数学新知识的兴趣，使学生处于积极的学习状态，同时，前置性作业的完成过程也是学生主动探索新知识、积极思考的过程。
关键词：生本教学;中小学数学;空间与图形;前置性作业设计
“生本理念”下的小学数学“空间与图形”教学中，前置性作业的设计非常重要，它是一种有效的预分配方法，有利于培养学生的自主学习能力，为学生终身的数学学习打下良好的基础。（剩余2084字）
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