小学数学核心素养下的课堂创新实践分析
摘 要：随着新课程改革工作的开展，培养学生的核心素养已经成为当前教书育人工作的主要目标，且促进了教师教学理念的转变、教学模式的创新。在此前提下，小学数学教师也要积极探索核心素养的基本内涵，同时立足学生的实际发展需求来拟定更加完善的教学方案，并不断发挥自身引导者和组织者的作用，在实践研究中促进教学资源的优化配置和利用，同时引入更加先进的教学理念、授课策略，以便进一步提高数学教学质量，为学生的终身发展奠定坚实的基础。（剩余3926字）
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