基于主题班会的小学中高年级德育生活化实践研究
摘 要：从德育发展来看，素质教育中道德教育占领了极大的比重，道德教育是其灵魂所在，并且引领着个体素质之发展，更显示着素质教育发展的大体标准。对小学中高年级进行标准的道德教育，利于其形成正确的价值导向、培育学生正确的生活态度和情感方式。但是，某些教师及学校对德育的认识尚存在局限性，在实践中操作德育主题班会有明显的经验缺失，再加上小学生中高年级不断地汲取课堂知识，参与性和积极性却较为消极，这导致其在实施生活化过程中产生了许多问题，主题班会对德育生活化积极作用未能体现。（剩余1902字）
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