法治就在学生身边

——以部编版小学道德与法治六年级上册第三单元第六课的“人民选出的代表”板块为例

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出，道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。其中，政治认同方面要求学生能初步了解中国特色社会主义制度的优越性，法治观念方面要求学生尊法、学法、守法、用法，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（剩余4022字）

试读结束

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