阅读教育案例分享：“小小书架魔力大”

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一、案例背景

阅读是一种从语言符号中获得意义的心理过程。阅读不仅是一种基本的技能，还是取得良好教育效果的重要条件，它涉及一系列复杂的过程和行为，包括解码文字、理解内容、提取信息和运用知识。

对幼儿而言，阅读不仅是视觉的活动，还是听觉的活动。通过阅读，幼儿可以获得多个方面的发展，具体如下。

一是提高专注力。（剩余4050字）

试读结束

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