基于核心素养培养的小学语文读写结合教学策略

——以部编版小学语文五年级上册第一单元《落花生》一文为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在当代社会背景下，小学生对五谷杂粮的认知相对有限，这在一定程度上阻碍了学生的珍惜粮食、尊重劳动成果等良好思想品质的培养步伐。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出，教师应培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。《落花生》是部编版小学语文五年级上册的内容，文章通过叙述散文的形式，详细记录了作者参与家庭活动的整个过程，涵盖种花生、收花生、吃花生和议花生等环节。（剩余3619字）

试读结束

目录
monitor