“三阶段·四构建”：幼儿园"自然润成长”园本课程开发

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随着现代教育理念的不断进步与深化，自然教育作为一股新兴潮流，逐步成为幼儿园教育的重要组成部分。本文聚焦“三阶段·四构建"框架下幼儿园“自然润成长”园本课程的开发，致力于探索如何在尊重自然规律与幼儿成长特性的基础上，构建一套既契合现代教育理念，又能有效促进幼儿全面发展的课程体系。通过系统研究与实践探索，旨在为幼儿教育增添新的活力，推动教育理念与实践的创新融合，为幼儿营造一个丰富多彩、更多元的成长空间。（剩余4836字）

试读结束

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