将数学美融入课堂的设计与实施策略探究

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在新课改背景下，数学教育不再局限于知识的传授与技能的训练，而是更强调对学生审美情趣与创造力的培养。当下，将美育融入数学课堂教学成为提升教学质量、激发学生学习兴趣的重要途径。本文旨在探讨新课改背景下如何将数学美有效融人课堂，通过设计美的感知、美的体验、美的创造三大策略，结合校本阅读、新课程理念下的数学课堂以及项自式跨学科活动，实现数学教育与美学的深度融合。（剩余4958字）

试读结束

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