基于新课标的小学英语阅读教学策略探究
小学英语教师要从新课标出发，了解有关英语阅读的要求，结合自身工作实践，分析小学英语阅读教学现状，从而探究相应的教学策略，以创新的教学方式培养学生的阅读兴趣，帮助学生梳理语言和文化知识，满足学生的英语阅读需要，提高小学英语阅读教学质量。
一、新课标对英语阅读的要求
新课标提出，英语阅读属于语言技能中的理解性技能，而英语阅读教学活动的实施要求学生识别语篇主题，能够根据书面语篇的上下文推断生词意思，判断书面语篇中句子之间的逻辑关系，理解要点，并对所阅读的语篇内容进行简要概括、描述和评价。（剩余4935字）