参与式幼儿园游戏环境创设的样态探索

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游戏是幼儿在成长阶段获取知识和经验的重要途径，他们在游戏的过程中探索周围世界，发展社交能力、语言表达和情感管理等多方面的技能。因此，幼儿园要为幼儿提供自由、开放的空间，并基于幼儿的体验进行不断优化，添加能够引发幼儿思考、增强幼儿互动和提升幼儿创造力的元素。本文从样本采集方式和引导幼儿探索园内游戏环境的路径着手，分析如何基于幼儿参与这一要素创设环境，并尝试探讨优化参与式幼儿园游戏环境创设的主要方式。（剩余4898字）

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