教学评一体化视域下小学英语单元整体教学探究

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》推动教学评一体化与单元整体教学改革。传统单课时教学因知识碎片化影响系统能力构建，单元整体教学通过整合主题、内容与策略实现结构化资源重组。教学评一体化构建动态闭环：以主题语境为轴心，依托结构化任务链驱动深度学习，嵌入多元化评价形成“目标一过程一反馈”螺旋机制。这一创新路径深度借助大单元知识网络提升学生语言迁移能力与核心素养，切实深化了英语学科的育人成效。（剩余2047字）

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