让项目式学习成为激发学生科学素养的新引擎

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随着《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称新课程标准）的实施，我国基础教育阶段的科学课程改革进人新阶段。新课程标准强调科学课程的根本目标在于培养学生的核心素养，促进学生的终身发展。如何在教育实践中落实核心素养教育任务，已成为教育工作者的重要关注点。随着新课程改革的纵深发展，越来越多具有创新性与实践价值的教学策略应运而生，为小学科学课程改革提供了理论支持与发展方向。（剩余2292字）

试读结束

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