基于核心素养的小学数学阅读能力培养策略探究
随着数学课程改革的逐步深化，数学核心素养的培养成为小学数学教学中的重要教学目标。而阅读作为学生获取知识、形成能力的重要渠道，是培养学生数学核心素养的载体，发挥着不可替代的作用。由此可见，良好数学阅读能力的培养是时代发展对数学教育的必然要求，集中体现着数学教育由知识本位向素养本位的转变。因此，在核心素养视角下的小学数学教学中，教师不仅要充分认识到培养学生数学阅读能力的重要性，还应结合具体的教学实践广泛探究培养策略，使学生在浅层次阅读和深层次体验中获得数学阅读能力的提升，为数学核心素养的全面发展提供更广阔的空间。（剩余4559字）