项目化学习背景下小学语文驱动性问题构建研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在小学语文项目化学习活动中，科学的驱动问题是激发学生学习兴趣的重要手段，同时是帮助学生吸收、全面掌握语文知识的关键举措，其重要性自然不言而喻。然而，在现有的小学语文项目化学习进程中，如何契合学生的实际需要，构建最具针对性与实效性的驱动性问题成为大部分教师难以突破的教学难点。

为此，教师要深入了解学生的兴趣点和学习难点，结合生活实际与语文核心素养要求，精心设计驱动性问题。（剩余4613字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人