高中生物学科融合教学策略研究

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生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。探究生物学的发展历程不难发现，其是一个不断分化、不断整合的过程，可以说，生物学与其他学科是交叉存在的。《普通高中生物学课程标准（2017 年版2020 年修订）》（以下简称课程标准）中的实施建议部分明确指出：“生物学和数学、技术、工程学、信息科学是相互渗透、共同发展的。（剩余4898字）

试读结束

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