践行教育家精神 打造沉浸式课堂

——以高中思想政治选择性必修2《有约必守 违约有责》为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

启智润心、因材施教的育人智慧是教育家精神的实践精髓，在乐教、愿教的基础上更强调能教、善教。沉浸式课堂是一种“走心”的课堂，需要教师用高超的育人智慧，不断提升学生的高阶思维和实践能力。本文以《有约必守 违约有责》这节课为例，尝试通过构建有效联系，引导学生实现情境沉浸；通过模拟真实场景，引导学生实现情感沉浸；通过设立任务驱动，引导学生实现思维沉浸。（剩余2769字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人