立足传统文化，润泽学生心灵

——基于二十四节气的育人活动设计摭谈

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二十四节气是中国传统历法体系的重要组成部分，源于中国劳动人民观测太阳周年运动，节气规律涉及时令、气候、物候等方面，在农业发展史上具有重要意义。2016年11月30日，“二十四节气”被正式列入联合国教育、科学及文化组织人类非物质文化遗产代表作名录。它是中华民族劳动人民智慧的结晶，具有丰富的文化价值和教育意义。（剩余2651字）

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