借助整本书阅读提升小学生语文习作能力的探究
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称新课标）明确强调，“应重视培育学生广泛的阅读兴趣，致力于拓展其阅读视野，增加阅读积累，倡导减少机械性练习，鼓励学生积极参与阅读，选择性阅读优质书籍，尤其是完整的著作”。这一标准的提出，不仅为学生的阅读指明了方向，而且为教师提供了教学指导。整本书阅读能够发展学生语言、锻炼学生思维、丰富学生体验、提升学生记忆效率，这种阅读方式的科学性在于它遵循了语言学习的规律，通过大量输入来促进学生自然输出。（剩余4761字）
