高中生物支架式教学模式的应用探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着教育改革的深入，传统教学模式逐渐难以满足培养具有创新精神和实践能力人才的需求。支架式教学作为一种以学习者为中心的教学方法，通过教师搭建学习的“支架”，引导学生在探索中逐步建构知识，受到了广泛关注。高中生物作为自然科学领域的重要学科，其课程内容丰富、抽象概念较多，对学生的理解能力和探究能力提出了较高的要求。（剩余4947字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人