结构化教学在小学数学课堂中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在新课标指向育人的教学导向下，小学数学课堂教学应当突破教材框架，从实际需要出发，建构更科学的内容体系和实践体系，还应当跳出知识本身，在教给学生知识的同时，培养学生的思维，以实现对学生的个性化培育和全面培养。结构化教学是一种区别于传统教学的课堂教学模式，在完整知识体系的建构以外，强调对学生多项素养和能力的提升，在引导学生系统探究关联知识和知识关联的同时，引导学生深入思考如何应用所学知识来解答问题，因而是更适配新时代课堂的一种教学模式。（剩余4853字）

试读结束

目录
monitor