学校治理的内涵与价值取向

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康万栋，天津师范大学教育学教授。先后担任原天津教育学院教育管理系主任，天津师范大学原教育科学学院副院长，天津师范大学教育学原理硕士学位点学科带头人、硕士生导师。

治理理论起源于西方国家。治理，对应的英文单词是governance，其基本含义是操纵和控制。早期，治理一词主要应用于政治学领域，通常指政府如何运用国家权力来管理国家和人民，后又被借鉴和延伸到经济等其他领域，涉及公司治理、医院治管理、自然环境治理等领域。（剩余4214字）

试读结束

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