初中物理教学中问题意识的培养路径探究

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《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称为“新课标”）中明确指出，教师需要在教学中引领学生发现问题、提出问题，促进学生的主动学习。这一要求标志着在物理教学中，教师不仅要强化学生对知识的掌握，提高学生的物理技能，而且要重视对学生问题意识的培养，让学生能够在学习过程中提出有意义的问题，并在问题的引领下顺利完成物理知识的探究，收获完整的学习体验。（剩余2876字）

试读结束

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