UBD模式下的小学美术大单元教学设计

——以苏少版小学美术一年级上册《圆圆的中秋》为例

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艺术教育在培养学生创造性思维、审美能力、问题解决能力等方面具有不可替代的作用，是学生身心全面发展的重要途径。随着课程改革的不断深入，传统的单课时美术教学逐渐显露出教学内容碎片化、缺乏连贯性等局限性，在这一情况下，构建UBD教学模式为小学美术大单元教学设计提供了一个具有前瞻性和可操作性的框架。UBD模式起源于对有效教学的深入研究，主要强调教学的目的性和逻辑性。（剩余4826字）

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