高中化学项目化作业设计与反思

——以“青蒿素的发现与提取历程”为例

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本文基于高中化学课程标准开发了强调真实情境问题与学科知识融合的项目化作业，对项目化作业进行了“教—学—评”一体化的设计与实施，并进行了校本实践。以项目化作业“青蒿素的发现与提取历程”为例，将科学写作融入于化学项目化作业设计，进行了项目化作业成果的反馈评价。

一、项目化作业设计的理念

作业不仅是对知识点的巩固强化和评价手段，而且是学生科学思维能力培养的有效途径。（剩余3024字）

试读结束

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