例谈小学数学课堂读图分析能力的培养
摘 要：数学是一种语言，已经成为学科的工具语言，读图分析就是培养学生语言的理解能力，语言的转换能力，语言的表达、概括能力，从而为更好的解决实际问题打下良好的基础。
关键词：小学数学； 读图分析
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）06-093-002
纵观小学数学全册教材一个显著的特点就是图文并茂，无论是主题图的设计还是练习的设计，都适合学生的心理特点，非常需要学生去阅读，在阅读中使他们的思维能力、创新能力、发现问题的能力得以增强，我深深感到激发学生的数学阅读兴趣，培养学生读图分析能力刻不容缓。（剩余2271字）