浅谈中学数学高效课堂的策略与研究
摘 要：数学课程的课堂教学，不仅仅要关注备课、讲课和批改作业等数学教学环节，而且要研究数学课堂、数学活动、教学对象、教学资源，关注数学活动中教的行为和学的方式的有效性。本文就结合自身多年的课堂教学实际，拟围绕数学课程的课堂教学效率内涵及提高策略作出初步的探讨。
关键词：中学数学； 高效课堂； 策略研究
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）06-038-001
提高课堂教学效率是教育教学的一项主要任务，也是高效课堂的基本要求之一。（剩余2350字）