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摘 要：阅读是一种积累，也是一门艺术，它需要“百家争鸣”、“百花齐放”，我们教师不能用统一的标准答案去束缚学生的思维，要让学生在阅读的过程中对文本进行充分自主的、个性化的解读，读出自己独到的理解。阅读教学的根本目的是培养和提高学生的阅读能力，如何引导学生能够独立地与文本进行深入对话是阅读教学的关键所在，能否提高阅读教学的效率直接关系到小学语文教学质量的好与坏、教学成果的高与低。（剩余2138字）
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小学语文阅读教学中存在的问题与对策探讨
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