数学课堂因“你”而精彩
摘 要：我们的数学课堂教学就应营造浓厚的自主学习氛围，唤起学生的主体意识，激起学习兴趣，使学生调动自身的学习潜能，进行自主学习，成为课堂学习的主人。在教学的实践中，我不知不觉地爱上了多媒体教学，因为它能优化我们的数学课堂教学。
关键词：课堂教学； 学习资源； 多媒体
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章編号：1006-3315（2013）06-061-001
一、创设教学情景，培养学生学习数学的兴趣
小学生爱听有趣的奇闻轶事的心理特点，在导入新课程中，我适当引入与教学内容有关的故事、寓言、谜语等，可以帮助学生展开丰富想象，可使他们兴致勃勃地投入到新知识学习中去，变好奇心为浓厚的兴趣。（剩余1985字）
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