初中数学解题中“粗心”错误背后的玄机
摘 要：初中数学中学生出现的解题错误其原因多种多样，我们的教师应当从学生思维中的条理性和缜密性加以分析，挖掘其非智力因素，帮助他们克服不良的思维定势，从而使学生的学习能有效进行，切实提高教学质量。
关键词：解题错误； 条理性； 缜密性； 数学本质； 思维定势
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）06-016-001
马卡连轲说过：“教师的成长是经验加反思。（剩余2224字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。