新课标背景下小学语文课堂评价语运用的现状与改进策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】小学语文课堂评价活动在语文课堂中占有一定的作用，进行准确、客观的评价能激发学生学习热情，促使其全身心地投入进去，还可以在情感上为其带来正面影响。但是在当前，大多数的语文教师对课堂评价语的运用不够充分，存在着忽视学生之间的差异性、语言单一、内容空洞等问题，还有一些教师没有意识到课堂评价语的重要性，所以，在实践中运用评价语的次数相对较少。（剩余4278字）

试读结束

目录
monitor