聚焦数形结合，提升教学实效

——数形结合思想在小学数学教学中的应用

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【摘要】数形结合作为数学教学中极为典型的一种教学思想，对于培养学生数学思维、增强学生学习兴趣、提高数学教学质效等都有重要价值。对此，在概述数形结合思想，讨论其概念、理论依据及在小学数学教学中应用意义的基础上，针对当前小学数学教学存在的教师教学方法单一、对数形结合思想重视度不够等问题，提出教师应转变教学观念并融入数形结合思想，通过逐步强化数形结合思想优化教学方法，激发学生数学学习兴趣的策略，从而聚焦数形结合提升小学数学教学的质效。（剩余4148字）

试读结束

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