探究主题活动下深度学习对幼儿行为提升的积极影响

——以环保教育中的种植活动为例

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【摘要】近年来，深度学习在学术界引起广泛关注和持续探讨，随着研究的不断深入，学者们开始将焦点转向幼儿，在众多幼儿行为提升的影响因素中，深度学习显得尤为重要。本文将幼儿的深度学习置于主题探究活动的背景下，以环保教育中的种植活动为例，深入深度学习与幼儿行为提升之间的内在联系，以此助力学前领域的工作者通过科学有效的支持策略发展幼儿的高阶思维和行为模式。（剩余4141字）

试读结束

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