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【摘要】新课标背景下，小学数学说理课堂的构建是提高学生学习效率，发展数学思维，强化学生空间想象力的重要举措，需要加强数形结合思想的应用，尊重学生的主体地位，给学生制造思考、表达、交流和探究的契机，激发学生的好奇心和表达欲望，引导学生寻理、辩理、悟理，透过表象挖掘事物本质，培养学生良好的思辨意识与语言表达习惯，促进学生认知结构、思维能力、语言能力整体发展。（剩余4125字）
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数形结合思想下的小学数学课堂构建探索
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