探究式学习在初中道德与法治教学中的实践

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【摘要】本文探讨了探究式学习在初中道德与法治教学中的实践应用，先阐述了探究式学习的内涵与意义，分析其在激发学生学习兴趣、培养思维能力和提升道德素养方面的价值。然后详细介绍了在教学中实施探究式学习的方法，包括问题情境创设、小组合作探究、实践活动开展等，并通过教学案例展示了实践效果，为初中道德与法治教学改革提供参考。（剩余4181字）

试读结束

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