基于核心素养的初中物理作业设计研究

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【摘要】作业是常规教学中的重要环节，是课堂教学的延续，是学生巩固、应用所学知识的路径之一，同时教师也能通过作业及时了解学生对于知识的掌握情况。在“双减”背景下，我们应加强作业的科学性、合理性，减去学生不必要的作业负担。同时作业应提高学生的核心素养，使学生在物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任方面能够得到进一步的提升。（剩余4768字）

试读结束

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