探讨小学语文群文阅读与写作结合的教学实践

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【摘要】阅读与写作相当于小学语文的“左手与右手”，两者注定不分家。一方面，写作教学需要“素材库”作为支撑，“群文阅读”恰好提供了价值连城、内容丰富的“素材宝藏”；另一方面，“素材库”本身就是优质的写作样本，蕴含了典型的技巧与手法，提供鲜活的写作实例。探索两者结合的方式，有助于发掘文本素材与写作技巧的价值，意义深远。（剩余5185字）

试读结束

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